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Revisión histórica de tiroteos masivos en los Estados Unidos


En los últimos 18 años, más personas murieron o resultaron heridas en los tiroteos masivos en los Estados Unidos que en todo el siglo XX. En un nuevo estudio publicado en el Journal of Child and Family Studies de Springer, los investigadores han revisado la historia de los tiroteos masivos en los Estados Unidos y han encontrado algunas tendencias alarmantes.

El autor principal Antonis Katsiyannis de la Universidad de Clemson en Estados Unidos, junto con sus colegas, descubrieron que el reciente asesinato de 17 personas en Marjory Stoneman Douglas High School en Florida no es una ocurrencia aislada, sino parte de una epidemia mortal que debe ser abordada lo más pronto posible.

Un tiroteo se define como un "tiroteo masivo" cuando cuatro o más personas mueren (excluyendo al tirador). Los tiroteos escolares esporádicos han ocurrido en varios puntos de la historia de los Estados Unidos. Por ejemplo, en 1940, un director de una escuela secundaria menor mató a seis adultos, incluido el gerente comercial del distrito de la escuela. No hubo disparos masivos similares en los años 1950 y 1960.

Sin embargo, los tiroteos en las escuelas han estado aumentando constantemente desde 1979. En general, el número de muertes por tiroteos masivos en escuelas fue de 12 en la década de 1980 y 36 en la década de 1990.

Durante el siglo XX, los tiroteos masivos mataron a 55 personas e hirieron a otras 260 en las escuelas, especialmente en la región occidental de Estados Unidos. La mayoría de los 25 tiradores eran hombres anglosajones que actuaban en solitario, y solo nueve de ellos fueron diagnosticados con enfermedades mentales en ese momento. Sesenta por ciento de los agresores tenían entre 11 y 18 años.

Desde el comienzo del siglo XXI, han ocurrido 13 incidentes con agresores actuando en solitario; mataron a 66 personas e hirieron a otras 81.

"En menos de 18 años, ya hemos visto más muertes relacionadas con tiroteos escolares que en todo el siglo 20. Una tendencia alarmante es que la abrumadora mayoría de los agresores del siglo 21 eran adolescentes, lo que sugiere que ahora es más fácil tener acceso a armas, y que muchos de ellos sufren con mayor frecuencia problemas de salud mental o habilidades limitadas de resolución de conflictos", dice Katsiyannis.

Los autores explican que dicha violencia puede mitigarse a través de medidas políticas y legislativas deliberadas y sensatas. Estos incluyen control de antecedentes de potenciales propietarios de armas y una prohibición de armas de asalto.

Los problemas de salud mental entre los estudiantes adolescentes y los adultos también deberían abordarse más a fondo. El personal escolar también debe implementar modelos de apoyo y servicios de salud mental, localizados en la escuela para apoyar el bienestar social, emocional y del comportamiento de los estudiantes para prevenir la violencia escolar.

"Los esfuerzos preventivos no solo requieren medidas políticas y legislativas, sino también un mayor financiamiento focalizado en los sectores federal, estatal, local y privado", agrega Katsiyannis.

Referencia de la revista:
Antonis Katsiyannis, Denise K. Whitford, Robin Parks Ennis. Examen histórico de tiroteos masivos intencionales en los Estados Unidos en los siglos XX y XXI: implicaciones para los estudiantes, las escuelas y la sociedad. Journal of Child and Family Studies, 2018; DOI: 10.1007 / s10826-018-1096-2

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